河北邯鄲：筑牢學(xué)校主陣地 做好科學(xué)教育加法

　　中新網(wǎng)河北新聞9月12日電(郭普戰(zhàn))新學(xué)期伊始，河北省邯鄲市按照教育部等十八部門《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》文件精神，明確中小學(xué)科學(xué)教育改革方向，設(shè)定目標(biāo)，典型引路，建設(shè)隊伍，整合資源，進(jìn)一步筑牢學(xué)校主陣地，努力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。

　　設(shè)定目標(biāo)實施行動

　　在全市范圍設(shè)定科學(xué)教育三個層面“五個一”目標(biāo)。縣級層面“五個一”目標(biāo)：建設(shè)一所(小、初、高)科學(xué)基地校；打造一批科學(xué)示范校；培養(yǎng)一批科學(xué)教師；挖掘一批校內(nèi)科學(xué)場館、校外科學(xué)基地；開展一次科學(xué)特色評比活動。中小學(xué)校層面“五個一”目標(biāo)：配備一名科學(xué)副校長；舉行一次科技節(jié)；創(chuàng)建一個科學(xué)社團(tuán)；形成一個科學(xué)育特色；開設(shè)一個科學(xué)類課題。中小學(xué)生層面“五個一”目標(biāo)：有一個科技特長；去一次科學(xué)基地參觀；參加一次科普活動；進(jìn)行一次家庭科學(xué)小實驗；參加一次科學(xué)類專題實項目。在推進(jìn)過程中，具體實施“十項行動”，即課程體系完善行動、科學(xué)教育提質(zhì)行動、創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動、教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動、“學(xué)校+”多元化協(xié)作行動、科學(xué)教育裝備提升行動、課后服務(wù)助力行動、校園多元化教育行動、宣傳引領(lǐng)行動、督導(dǎo)評價行動，以實際行動確�？茖W(xué)教育扎實開展。

　　頂層設(shè)計先行先試

　　注重做好科學(xué)教育頂層設(shè)計，制定印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育工作的通知》等系列文件，為全市中小學(xué)科學(xué)教育工作提供機(jī)制保障。認(rèn)真學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗，組織各縣區(qū)教育部門主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)學(xué)校主管校長參加全省現(xiàn)場會，虛心學(xué)習(xí)兄弟地市先進(jìn)經(jīng)驗，并就本市科學(xué)教育工作在會上做交流發(fā)言，聽取意見和建議。以申報省級科學(xué)教育實驗區(qū)、實驗校為契機(jī)，加強(qiáng)對實驗區(qū)、實驗校科學(xué)教育工作的指導(dǎo)，并將取得經(jīng)驗在全市推廣。目前邯鄲已有叢臺區(qū)、復(fù)興區(qū)和涉縣等3個省級科學(xué)教育實驗區(qū)，展覽路小學(xué)、市三十二中等16所省級科學(xué)教育實驗校，數(shù)量均居全省第一。

　　健全隊伍培養(yǎng)人才

　　邯鄲市教育局聯(lián)合市科技局、市科協(xié)等單位，舉辦“人工智能教育在中小學(xué)的應(yīng)用”專題培訓(xùn)，市直中小學(xué)和縣(市、區(qū))學(xué)�？茖W(xué)教育副校長、科學(xué)教師全部參加了培訓(xùn)。以“優(yōu)質(zhì)課例+研討”“科學(xué)名師+結(jié)對”為抓手，以“科學(xué)名師工作室+科學(xué)教育專家優(yōu)質(zhì)資源”為引領(lǐng)，提升科學(xué)類教師科學(xué)素養(yǎng)。依托項目化科學(xué)教育“縣級+片區(qū)+學(xué)校”三級”教研模式，采用“優(yōu)質(zhì)課示范引領(lǐng)+研討”的形式，以優(yōu)質(zhì)科學(xué)項目公開課為引領(lǐng)組織開展科學(xué)教育大研討。開展科學(xué)探究活動，掀起“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”新風(fēng)尚。舉辦首屆科技技術(shù)節(jié)活動，中國航天科技集團(tuán)向叢臺區(qū)曙光第四小學(xué)授牌“中國航天未來人才培養(yǎng)基地”。推進(jìn)市級科學(xué)教育專家?guī)旖ㄔO(shè)，遴選出100余名科學(xué)教育專家進(jìn)入省市級科學(xué)教育專家?guī)�，為全面開展科學(xué)教育工作奠定基礎(chǔ)。

　　整合資源濃厚氛圍

　　每月定期舉辦科普講堂，實地指導(dǎo)學(xué)校開展科學(xué)教育實踐。聘請中國農(nóng)大“科技小院”80余名研究生、中國農(nóng)大農(nóng)藝師、晨光公司研究員等擔(dān)任中小學(xué)�！翱茖W(xué)輔導(dǎo)員”。開展中小學(xué)生科技節(jié)、科普周、科普知識競賽等系列活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批科學(xué)素養(yǎng)高的優(yōu)秀學(xué)生。通過評優(yōu)秀輔導(dǎo)教師優(yōu)秀組織單位等，激勵科學(xué)教育教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)�？茖W(xué)教育意識。積極開展“科學(xué)家(精神)進(jìn)校園”、恐龍科普進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園等活動。復(fù)興區(qū)組織中小學(xué)生到邯鄲市科技館、邯鄲地震監(jiān)測站、邯鄲市天文館等科學(xué)教育場所，進(jìn)行場景式、體驗式科學(xué)實踐活動。利用各類平臺，以標(biāo)語、電子顯示屏、問卷調(diào)查、告家長的一封信、校園科技節(jié)等形式，開展科學(xué)教育主題宣傳，展示科學(xué)教育取得成果，營造高度重視科學(xué)教育、扎實推進(jìn)科學(xué)教育的良好氛圍。(完)